Contribuições

Com objetivo de convidar a comunidade da Unicamp a participar do processo de construção do conteúdo do HIDS, a equipe envolvida no projeto visitou 30 unidades, centros e núcleos da universidade, nos campi de Campinas, Piracicaba e Limeira. Após a apresentação do projeto, professores, pesquisadores, alunos e funcionários foram convidados

O Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação “Prof. Dr. Gabriel Porto” – CEPRE –  vem trabalhando a questão de inclusão e acessibilidade desde sua criação, em 1973, considerando sua atuação na área das deficiências sensoriais e de indivíduos com alterações de linguagem, voz e motricidade oral. Para o Cepre é

A partir da apresentação feita pela equipe da Depi no Centro de Ensino de Línguas (CEL) (em abril de 2019), as professoras Maria Victoria Guinle Vivacqua e Ayako Akamine apresentaram algumas propostas iniciais que podem contribuir para as reflexões sobre o conteúdo do HIDS. “Compreendemos que o HIDS visa estimular

A congregação do Instituto de Geociências da Unicamp (IG) designou a Prof(a). Dr(a). Flávia Consoni como representante do IG e responsável por acompanhar e contribuir com os processos em desenvolvimento, bem como oferecer informações à comunidade. A professora Flávia Consoni é professora do programa de Pós-Graduação em Política Científica e

As sugestões do Instituto de Economia foram: Inclusão de concepções e alternativas  (tanto na dimensão das utopias, quanto das distopias) para criação de cenários de futuro. Construir cenários macroeconômicos e ecológicos (incluindo restrições ambientais nas projeções econômicas). Identificar estruturas de incentivo e desincentivo, de acordo com o nível de consciência

Em abril de 2019, o Nipe encaminhou à Depi uma proposta de conteúdos que poderiam ser explorados no HIDS. “O objetivo é mostrar que a Unicamp participa intensamente de propostas inovadoras na área de geração de energia limpa e sustentável e ao mesmo tempo torna a Universidade uma vitrine de

Após apresentação do HIDS no Colégio Técnico da Unicamp (Cotuca), o professor Francisco da Fonseca Rodrigues foi designado como representante do Colégio junto ao HIDS, responsável por acompanhar e contribuir com os processos em desenvolvimento, bem como oferecer informações à comunidade do Cotuca.

Contribuições do Instituto de Artes para formação dos HIDS: Forte presença da arte no distrito. Técnicas sustentáveis quilombolas e indígenas. Clique aqui para ver um relato dos comentários feitos no IA após apresentação do HIDS.